把脉教学问诊课堂，常态教学显露真功——督导室启动考核试用期满新教师的教学能力

    为了使新教师能尽快进入角色，尽快走上正规化教学之路，进一步提升其业务素质，自11月20日起，督导室牵头，与院办、教务处、监察室共4个部门以突击听课的方式对新教师进行了听课考核与评价，检查试用期满新教师驾驭课堂的能力。

    此次听课的目的是为了真正检阅新教师掌握课程标准、教材和参考资料、本专业教材内容的程度。考核他（她）们教学目标的准确性、清晰度、具体性，是否符合学生实际。考查新教师挖掘教材内涵、由浅入深、循序渐进的能力，课堂应变能力，机智处理课堂问题的能力。

    新教师经过一学年的打磨，对教材有了比较深的解读，在课堂常规和课堂调控方面已经具备一定的素养。课堂上，大部分新教师能根据教学内容选用恰当的教法，比较合理的处理好教材的难点，从而突出重点，释除疑点。

    由于是随堂听课，课堂教学展示新教师的“原生态”课堂，这样更能体现教师常态下的备课水平，课堂驾驭能力及个人素养。从中了解他（她）们常态下课堂教学中存在的问题，在潜移默化中改变教师的教学理念与行为，为进一步提高教育教学质量打下坚实的基础。